YLAB- geisteswisschenschaftliches Schülerlabor der Universität Göttingen

Schlagwort-Archive: Lehr-Lernprojekt

Shakespeare

Um den flüssigen und spontanen Sprachgebrauch im Fremdsprachenunterricht in den Vordergrund zu rücken und dabei angemessenes Material zu nutzen, das alle Schüler gleichermaßen aktiviert, haben Studierende entsprechende „micro-teaching units“ entwicklet, die in diesem Workshop durchgeführt werden sollen.