Schrifterfindung

Nach einer thematischen Einführung mit einem kurzen historischen Überblick lernen die SchülerInnen im ersten Teil des Workshops die Vorläufer der Schrift kennen. In Kleingruppenarbeit ist dann Kreativität gefragt: Welche konkreten Objekte können sich wie in einem bildhaften Zeichen manifestieren? Was kann mit bildhaften Symbolen ausgedrückt werden, was nicht?

Im Laufe der Menschheitsgeschichte werden die bildhaften Symbole durch eine echte Schrift abgelöst, die Keilschrift. Diese Schrift musste selbstverständlich erlernt werden. Aber wie funktionierte Schule in der Antike? Wie haben die antiken Scheiber begonnen, die Keilschrift zu erlernen? Im zweiten Teil werden die Teilnehmer in die Lage eines mesopotamischen Schülers versetzt und ihr Geschick im Umgang mit Ton und Griffel unter Beweis stellen.

Im dritten Teil des Workshops lernen die SchülerInnen die Vielfalt mesopotamischer Texte kennen. Seit Beginn der Ausgrabungen im Alten Orient sind hunderttausende Schriftzeugnisse wiederentdeckt worden. Diese werden weltweit in Museen, aber auch in Privatsammlungen aufbewahrt. Hier beginnt die wissenschaftliche Arbeit mit den Texten. Wie arbeiten Altorientalisten? Wie gelangt ein Keilschrifttext zur Publikation? An ausgewählten Beispielen können die SchülerInnen selbst die einzelnen Schritte bis zur wissenschaftlichen Veröffentlichung nachvollziehen und sich in die Diskussion um die Bedeutung und Interpretation von Texten einbringen.